教案二：《小黑鱼》
运动对象：
1、熟悉《小黑鱼》中跌荡升沉的故办事节。
2、依照画面斗胆设想明确表白自身的主意。
3、感想不怜惜境下小黑鱼的神情，体会胜利的快活。
运动打算：
1、《小黑鱼》白板课件、Ppt课件。
2、金枪鱼一条、条记本5台。
运动进程：
（一）发言导入。
这是甚么声响？大海里都住着谁吗？（幼儿说一说）
（二）整体赏玩第一部份。
1、查看画面
（1）感想小黑鱼和小红鱼嬉戏的快活神情。
小鱼是甚么颜色？在大海里做甚么？
2、查看画面
（2）领悟小黑鱼独立、悲伤的神情。
播放吃紧音乐，谁来了？这是甚么样的鱼？会产生甚么事？
小黑鱼神情如何？
（三）分组自助赏玩，伴随小黑鱼感想海底寰球的稀奇。
1、自助赏玩请求。
2、分组观察电子书。
3、反应交换自助赏玩实质。
（四）赏玩故事终局，感想小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的快活。
1、查看画面，帮小黑鱼追寻收拾题目的主意。
2、嬉戏体会，感想小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的胜利。
（五）完好赏识加深故道明白。
运动延长：
1、李欧、李奥尼其余做品：《鳄鱼哥尼流》，《一寸虫》，《玛修的梦》，《田鼠阿佛》，《亚历山大和发条老鼠》，《小*和小蓝》，《一只希奇的蛋》，《这是我的！》。
2、海底寰球尚有哪些稀奇生物？画一画，感想海底寰球的多彩与奇丽。
在大海的一个边际里，住着一群快活的小鱼。他们都是赤色的，惟有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳。他比他的手足姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。
一个恐慌的日子，从波浪里猛然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把一齐的小红鱼都吞到肚子里，惟有小黑鱼逃脱了。
他逃到了大海深处，既惧怕，又并立，悲伤极了。
大海里随处都是各样各式稀奇的性命。小黑鱼游啊游，遇见一个又一个事迹。因而，他又雀跃起来了。他看到，水母像彩虹果冻……
大龙虾走起路来像水下行走的机械……
怪鱼像被一根看不见的线牵着……
丛林似的海草长在糖果般的礁石上……
海鳗的尾巴有多长连他自身都搞不清……
海葵像粉赤色的棕榈树，在风中起舞。
后来，他看到了一群和自身相同的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一同玩儿，随处看看！”他快活地说。“弗成，”小红鱼说，“大鱼会把咱们完好吃掉的！”“然而，你们不能老躲在哪里吧？”小黑鱼说，“咱们肯定要想想主意。”
小黑鱼想啊，想啊，想啊。
猛然，他说：“有了！”
“咱们也许游在一同，变为海里最大的鱼”
他教他们各就诸君，牢牢地游在一同。
比及他们也许游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”
他们在清爽的早晨游，在阳光绚烂的下昼游，把大鱼都吓跑了。
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